为破解青少年休学个案服务难题，提升一线社工学校社会工作的专业能力，6月10日下午，由济南市社会工作联合会、苏州市乐仁乐助公益发展与评估中心联合举办的“学校社工场景化培训——休学个案全周期社工介入工作坊”在济南市社志创享家顺利举办。来自全市的30余名一线学校社工、教育工作者及相关领域从业人员参加了本次培训。

当前，受心理健康、学业压力、家庭矛盾等多重因素影响，青少年申请休学的案例逐年增多。在实际工作中，休学评估、居家跟进、复学适配等环节衔接不畅，容易导致学生陷入“休学—复学—再休学”的恶性循环。本次工作坊立足服务痛点，特邀来自苏州的资深学校社会工作者授课，围绕休学个案涉及的七大典型服务场景进行深度拆解与实操演练。

工作坊以真实案例导入，系统剖析了学生深度抑郁、焦虑、自伤、幻听等高危状况下的处置要点，并针对“社工如何回应校方休学建议”“如何与抗拒休学的学生及家长沟通”“如何促成家校社共识会议”等一线高频难题，提供了一套包括风险评估、多方沟通、危机干预、复学支持在内的全周期介入方法。

活动现场设置了场景模拟、案例分享与小组共创等互动环节。参训人员围绕家校沟通分歧、家庭支持薄弱、复学适应困难等高频卡点展开头脑风暴，梳理问题成因，并按照“问题—目标—策略—评估”的专业框架，共同设计出标准化介入方案。学员们在交流中互学互鉴，进一步理清了从休学评估、居家跟进到复学融入、危机兜底的闭环式服务逻辑。

此次工作坊精准对接一线实务需求，通过“场景化”培训有效提升了社工在休学个案全流程介入中的实操能力。下一步，济南市社会工作联合会将持续聚焦学校社会工作领域，依托专业培训、经验共享与工具共创，进一步夯实社工的专业化、系统化服务能力，推动学校社会工作从零散探索向全周期、标准化的专业服务模式迈进，织密家校社协同共育的支持网络，以专业力量护航每一个青少年的成长之路。